つくる会Webニュース > 平成15年12月25日

「教育委員会の資質の向上を図る」（明和町）
「県の指導を受け、公正に万全を期し、誤りのない取組をしていきたいと思います」（度会町）
「可能な限り採択にかかる情報の公開に努め、秘密裡にことが運ばれているような印象をもたれないように努めるべきである」（多気町）
「二度と起こさないように公正に審議を行い、採択協議会でも万全を期すること」（南島町）
「法にもとづいた採択義務を守り、業者との私的な接見は厳につつしむべきだと思います」（美杉村）
「教科書採択は児童生徒により良い教科書を提供する観点から、各採択権限者の権限と責任のもと、教科書の内容についての綿密な調査研究に基づき、適性かつ公正に採択されるべきものであります。こうしたことから、法令遵守はもとより、採択の公正確保について改めて指導の徹底に努めてまいりたいと思います」（亀山市）
「今後とも県の指導のもと、より慎重厳正に採択協議を進め、誤りのないよう取り組むべきだと思います」（大宮町）
「従来どおり、採択の公正確保に一層努めてまいりたいと思います」（熊野市）
「教科書の採択に関しては何度か経験しておりますが、採択に当たっては先ず現場の先生方の意見を尊重し、更に専科の専門的な所見、指導主事の所見、サークル研究会の所見など、教育委員会も含めて、総合的に十分時間をかけて検討し、より適切な教科書を採択していきます。今回のような収賄で採択が左右されるものとは思っておりません」（菰野町）
「教科書採択に関係する職員には、特に公平さが確保されるよう、徹底を図っていかなければならないと考えている。また、教科書の発行者に対しても、公正確保の徹底を求めていきたいと考えている」（嬉野町）
「教科書選定は、個人の考えだけで選定できるものではなく、委員全員が適性、かつ公正な採択を慎重に行っていますが、日本の将来を担う生徒が使用する大切な選定委員会であることを認識し、全員が今まで以上に採択に対して慎重になること」（川越町）
「開かれた採択のあり方を公正に採択しなければならないという採択委員一人一人の姿勢自覚の問題である」（鳥羽市）
「責任ある地位につく人物を選ぶ基準を厳しくすること。採択する委員会での経過の公開性を高めること。業者との普段からの接触に節度を持つこと」（紀伊長島町）
「可能な限りの情報を公開すべき」(飯南町)
「教科書採択関係者に公正確保のための事項について徹底をはかっていく。教科書発行者に対しても公正確保の徹底を求めていく」(白山町)
「教科書採択協議会において、今後とも、より一層慎重かつ厳正な調査研究、協議を行い、二度とこのような事件が起きないよう万全を期さねばならない」(小俣町)
「私は、この様なことは二度と起こしてはならないと思います。個人の考えや行動を管理することは大変難しい問題であると思いますが、今後は教科用図書採択にあたっては、より一層の使命感と倫理観をもって努め、可能な限りの情報を公開しながら理解を得ていかなければならないと思います」(宮川村)
「法令を尊守し、適正かつ公正に調査研究し、可能な範囲で公開すべきである」(飯高町)
「今後、県の指導のもと採択協議会においてより慎重を期し適正かつ公平に協議を進めなければならない」(大内山村)
「県は採択に関して不正があったのか徹底的に調査し、その結果をふまえて、行政に携わる関係者が真剣に討議しなければならない」(玉城町)
「今後とも県の指導を受け、協議会などにおいて公正に協議を進め誤りのないように取り組みたいものだと考えます」(二見町)
「国、県の指導を受け、採択協議会でより万全を期し取り組みたい」(阿児町)
「個人の資質の問題であり、あってはならないことである」(浜島町)
「これまで以上に当地区の採択協議会の厳正、公正な運営を図るとともに当教育委員会においても採択の公正確保に一層努めてまいりたいと思います」(一志町)
「可能な限りの情報を公開する」(勢和村)
「採択に関わる関係者が、法令を遵守するとともに採択事務が公正に行われるように努める事が大切であると考えます」(伊勢市)
「教科書会社の過当な宣伝行為等、外部からの影響に採択結果が左右されることがないよう、公正確保の徹底を図るため、採択手続きの再点検と採択に係る関係者への意識高揚、採択後の採択理由、採択委員、調査委員名の公表などに努め、今回の事件を契機にさらに透明性のある採択事務を行っていきたいと考えております」(津市)
「子供たちにより良い教科書を採択し提供するという点を再確認し、国や県からの指導を受け、今後も慎重かつ公正に協議を進め誤りのないよう取り組みたいと考えております」(御薗村)
「教科書出版社の関係者と採択者側との癒着等を防止し、公正な採択が行われるよう努力していきたい」(御浜町)
「採択地区の中心市の教育長が、どこまで教科書採択にタッチ出来るのか分からないが、贈収賄事件となった原因を徹底的に追求し、公教育の基本である特定の個人政治分野の介入がない公平・厳正な採択協議の遂行が確保されるよう努めたい」(関町)
「防止策は考えられない、最も重要なことは、個人の自覚である」(磯部町)
「今後とも県の指導の基に、採択協議会において、より慎重且つ、公正確保を期し、誤りのないように取り組みたいと考えている」(紀勢町)
「何に対しても自覚をもつこと」(志摩町)
「こんなことが起こること事態が不思議なことだ」(島ヶ原村)
「これまで、当教育委員会が実施してきたように、編著作者等が教科書採択に関与することがないよう、また、採択協議会における公正適正な調査研究の推進に万全を期し、採択の公正確保に努めたい」(いなべ市)
「開かれた公明正大な採択の方途を県教育長の指導をもあおぎ、次回の当地区採択協議会で協議・検討したい」(桑名市)
「教育に携わる者として、より高い理念を持ち、それを常に自覚すること」(大王町)、「順守事項の徹底」(香良洲町)
「教科書の採択は、教育の中核を成すものであり、常に児童・生徒の知・徳・体の指導強化の観点から行われなければならない。本町を含む採択協議会では、上記の観点から教科書の内容を綿密に調査研究し、公正かつ公正に採択を行ってきた。今回の事件を機に、採択の在り方を改めて確認し、従来以上に採択の公正確保に努めたい」(楠町)
「社会の疑惑を招くことのないよう、採択の公正確保に努めていきたい」(紀和町)
「本市が属する採択協議会では、児童生徒により良い教科書を提供する観点から、各採択権者の権限と責任のもと、教科書の内容についての十分かつ綿密な調査研究によって公正かつ適正に採択を進めている。また、採択関係者に対しても法令遵守は言うまでもなく、採択の公正確保について指導の徹底をしている。今回の事件を機会に、本件の全容が明らかになった後、改めて本地区における教科書採択の在り方について確認をし、公正かつ適正な採択が継続してなされるように取り組みたい」(四日市市)
「教科書会社とは誤解を招くような対応はしない。採択の内容をオープンにしていく」(海山町)、「教育関係諸法規を各委員が読み直し、公務を推進しなければならないと思います」(紀宝町)
「採択委員会の様子を公開することを検討する必要も考えるべきでしょう。また、採択にかかわる委員さん方の更なる自覚を求めたいと思います」(安濃町)
「教科書採用検討委員会の有効な活用。教科書採用検討委員の選考に当たっては、広く有識者等を加えてガラス張りの審議を行うこと。採用に至った経緯、条件等を広く公表すること」(伊賀町)
「採択権者の責任のもと、教科書の綿密な調査研究がなされ、適正かつ公正な採択がされる事だと思います」(三雲町)
「従来通り、当地区採択協議会の公正な運営のもと、当教育委員会として適正に対応していくことに変わりありません」(久居市)
「採択については、さらに透明性を高めるためのシステムを作ることが大切であり、多くの人の意見を求めたい」(松坂市)
「教科書採択にかかわる法令を遵守し、適正かつ公正に調査し、その結果については、可能な限り公開するよう努めるべきである」(大台町)
「採択規模や地域、又公開制度等について議論を深める中で二度とこのような事件が起きないよう対応致したいと思います」(安芸郡河芸町)
「本町が属する採択協議会では、児童生徒により良い教科書を提供する観点から、各採択権者の権限と責任のもと、教科書の内容についての十分かつ綿密な調査研究によって公正かつ適正に行っている。また、採択関係者に対し、法令遵守、採択の公平確保について指導を徹底している。今回の事件を機会に、事件の全容が明らかになった後、改めて本地区における教科書採択のあり方を確認し、公正かつ適正な採択が継続してなされるように取り組みたい」(朝日町)
「採択関係者が教科書会社との接触を絶対しないよう断ち切る方向で取り組んでいきたい。又、採択規模や地域等についても議論を深める中で対応したいと思います」(安芸郡芸濃町)
「法令を遵守し採択の公平確保に努めたい」(大山田村)
「本市では、教科書の内容について、綿密で公正な調査、研究を行い教科書を採択しておりますが、今後一層、地区採択協議会委員として、採択の公正確保に努めたいと思います」(鈴鹿市)